Mario Abbagliati
Comencé mi carrera profesional como músico. Estudié en el Musicians Institute de Los Angeles, California (EEUU), y ejercí profesionalmente en el Reino Unido (1993-1999), España (1999-2007) y Chile desde el 2007. Durante ese periodo impartí más de 20.000 horas de clases de música a alumnos de más de 20 nacionalidades, grupales e individuales, tanto presenciales como virtuales, de nivel avanzado a principiante, abarcando todo tipo de edades.
El interés personal por mejorar como músico y docente me llevó a explorar acerca de estrategias de aprendizaje basadas en la evidencia científica. La búsqueda inicial fue compleja, era como armar un puzzle gigantesco a ciegas, había abundante información y costaba ordenarla.
Poco a poco, después de mucho investigar y leer, el panorama se fue aclarando, y empezó a emerger la idea de que la mayoría de nosotros estudiamos empleando estrategias poco efectivas. Las razones son numerosas, pero dos me siguen llamando la atención. La primera es que el proceso es contrario a nuestra intuición, lo que observamos en el día a día es un mal indicador de cuánto estamos aprendiendo realmente, y eso nos confunde. La segunda es que, a pesar de todos los años en los que hemos recibido educación, nunca nos han enseñado de forma explícita y directa estrategias efectivas de aprendizaje.
La buena noticia es que la investigación muestra que el aprendizaje se basa en una serie de principios y procesos, y que todos somos capaces de mejorar nuestro desempeño si los sabemos aplicar. Esa es mi misión, enseñarle a jóvenes, padres y profesionales estrategias de estudio cuya efectividad ha sido demostrada, equiparlos con un kit de herramientas para que puedan enfrentar con garantías de éxito los desafíos que el siglo XXI nos presenta.
Mario Abbagliati 